東至縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)新校區(qū)成功舉辦了首屆信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)大賽。此次活動(dòng)旨在推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，提升教師在教育科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用能力，為構(gòu)建智慧課堂、優(yōu)化教學(xué)模式注入創(chuàng)新動(dòng)能。

本次大賽聚焦“技術(shù)優(yōu)化教學(xué)，創(chuàng)新成就課堂”的主題，吸引了新校區(qū)眾多教師積極參與。比賽內(nèi)容不僅涵蓋課件制作、多媒體資源整合、交互式白板操作等基礎(chǔ)應(yīng)用技能，更深入到微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、在線教學(xué)平臺(tái)運(yùn)用以及簡(jiǎn)易教育工具軟件的理解與操作層面，全面考察教師在信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用方面的綜合素養(yǎng)。

比賽現(xiàn)場(chǎng)，教師們?nèi)褙炞ⅲ炀毑僮鞲黝愜浻布O(shè)備，將信息技術(shù)知識(shí)靈活運(yùn)用于模擬教學(xué)場(chǎng)景中。他們或巧妙設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，或高效整合網(wǎng)絡(luò)資源，充分展示了在“從事教育科技領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)開(kāi)發(fā)”這一宏觀背景下，一線教育工作者將技術(shù)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)生產(chǎn)力的能力與潛力。評(píng)委們從技術(shù)應(yīng)用的合理性、教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性、與學(xué)科融合的有效性以及現(xiàn)場(chǎng)操作的熟練度等多個(gè)維度進(jìn)行綜合評(píng)分。

東至縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)新校區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，舉辦此類大賽是學(xué)校推進(jìn)教育信息化建設(shè)的重要舉措。在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的浪潮中，教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力已成為專業(yè)發(fā)展的核心要素。通過(guò)以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促用，能夠有效激發(fā)教師學(xué)習(xí)和探索新技術(shù)的熱情，引導(dǎo)教師從技術(shù)的“使用者”逐步向教學(xué)實(shí)踐的“設(shè)計(jì)者”和“創(chuàng)新者”轉(zhuǎn)變，從而真正讓技術(shù)服務(wù)于教學(xué)，提升課堂效率與教學(xué)質(zhì)量。

本次大賽的成功舉辦，不僅為教師們提供了一個(gè)展示與交流的平臺(tái)，更在學(xué)校內(nèi)部營(yíng)造了濃厚的教育技術(shù)創(chuàng)新氛圍。它標(biāo)志著東至縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)在探索信息技術(shù)與教學(xué)深度融合的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)一步。學(xué)校將繼續(xù)深化教育科技領(lǐng)域的探索與實(shí)踐，鼓勵(lì)教師在技術(shù)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用上持續(xù)創(chuàng)新，共同繪制智慧教育的新藍(lán)圖，讓技術(shù)創(chuàng)新真正成就高效、生動(dòng)、充滿活力的未來(lái)課堂。